O grupo de crianças desde o início do ano letivo apresentou muito interesse por cantigas, parlendas e brincadeiras. Quando tivemos que escolher o tema de pesquisa para o nosso projeto, foi lançada a ideia de aprendermos um pouquinho mais sobre as brincadeiras tradicionais e populares.
A BNCC afirma que o ato de brincar durante a infância promove a interação da criança com o seu cotidiano, proporcionando aprendizagens e potenciais para seu desenvolvimento (BRASIL, 2018).
É essencial que tenhamos um olhar atento nas escolas de educação infantil para proporcionar tempos e espaços que garantam o direito de brincar. De acordo com Friedmann (2020, p.79):
No universo do brincar existem rituais antiquíssimos que fazem parte da história da humanidade: as brincadeiras, ao mesmo tempo em que são da natureza dos seres humanos, são reconstruídas em cada grupo infantil.
O nosso grupo de crianças abraçou com alma a ideia do projeto e as primeiras questões norteadoras surgiram na hora da roda:
Brincadeiras e jogos são universais, mas, no instante da vida de uma criança, naquele parêntese, esse brincar é único, porque é praticado por um determinado grupo, em um dado contexto, em tempo e espaço específicos. (Friedmann, 2020, p.80)
Promover a interação das crianças com brincadeiras tradicionais e populares e ampliar o repertório cultural por meio dos jogos cantados e bate-mãos.
A partir das questões iniciais levantadas pelas crianças, fomos em busca de informações sobre a origem das brincadeiras e descobrimos que o brincar acompanha o ser humano desde a sua origem. Fizemos:
Brincamos de ciranda, pular corda, passa anel, cabra cega, avião de papel, entre outras. Brincamos em todos os espaços e até fizemos um livro de parlendas, descobrindo que essa tradição oral teve origem em Portugal e foi transformada no Brasil com influências indígenas e africanas.
A culminância do projeto foi o “Café com Parlendas”, com presença das famílias, apresentações, exposições e brincadeiras seguidas de um café com bolo.
Uma simples brincadeira tradicional constitui-se em um espaço de trocas, vivências, convivência e criatividade. Afinal:
O ser humano é um ser brincante. (Homo ludens)
